ÇOKLU ZEKA
“EŞİT OLMAYAN İNSANLARA EŞİT DAVRANMAKTAN DAHA BÜYÜK EŞİTSİZLİK OLAMAZ.”
Değerli öğrenciler;
Her biriniz birbirinizden farklısınız.Her birinizin farklı yetenekleri, farklı ilgi alanları ve farklı öğrenme düzeyleri var.Her biriniz farklı yollarla öğrenir ve bunun için farklı öğrenme ortamlarına ihtiyaç duyarsınız. Başarısız gibi görünen bir öğrenciye uygun öğrenme ortamı sağlanırsa mutlaka yetenekleri çerçevesinde başarıya ulaşacaktır.
ÇOKLU ZEKA DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ
| DEĞERLENDİRİLMESİ GEREKEN ZEKA DAVRANIŞLARI |
| 1. BÖLÜM |
| Resimlerden çok yazılar dikkatimi çeker. |
| İsimler, yerler, tarihler konusunda belleğim iyidir. |
| Kitap okumayı severim. |
| Kelimeleri doğru şekilde telaffuz ederim. |
| Bilmecelerden, kelime oyunlarından hoşlanırım. |
| Dinleyerek daha iyi öğrenirim. |
| Yaşıma göre kelime hazinem iyidir. |
| Yazı yazmaktan hoşlanırım. |
| Öğrendiğim yeni kelimeleri kullanmayı severim. |
| Sözel tartışmalarda başarılıyımdır. |
| 2. BÖLÜM |
| Makinelerin nasıl çalıştığına dair sorular sorarım. |
| Aritmetik problemleri kafadan hesaplarım. |
| Matematik ve fen derslerinden hoşlanırım. |
| Satranç ve benzeri strateji oyunları severim. |
| Mantık bulmacalarını, beyin jimnastiğini severim. |
| Bilgisayarda oyunlardan çok hoşlanırım. |
| Deneylerden, yeni denemeler yapmaktan hoşlanırım. |
| Arkadaşlarıma oranla daha soyut düşünebilirim. |
| Matematik oyunlarından hoşlanırım. |
| Sebep – sonuç ilişkilerini kurmaktan zevk alırım. |
| 3. BÖLÜM |
| Renklere karşı çok duyarlıyımdır. |
| Harita, tablo türü materyalleri daha kolay algılarım. |
| Arkadaşlarıma oranla daha fazla hayal kurarım. |
| Resim yapmayı ve boyamayı çok severim. |
| Yap-boz, lego gibi oyunlardan hoşlanırım. |
| Daha önce gittiğim yerleri kolayca hatırlarım. |
| Bulmaca çözmekten hoşlanırım. |
| Rüyalarımı çok net ve ayrıntılarıyla hatırlarım. |
| Resimli kitapları daha çok severim. |
| Kitaplarıma, defterlerime, diğer materyalleri çizerim. |
| 4. BÖLÜM |
| Şarkıların melodilerini rahatlıkla hatırlarım. |
| Güzel şarkı söylerim. |
| Müzik aleti çalar ya da çalmayı çok isterim. |
| Müzik dersini çok severim. |
| Ritmik konuşur ya da hareket ederim. |
| Farkında olmadan mırıldanırım. |
| Çalışırken elimle ya da ayağımla ritim tutarım. |
| Çevredeki sesler çok dikkatimi çeker. |
| Çalışırken müzik dinlemek çok hoşuma gider. |
| Öğrendiğim şarkıları paylaşmayı severim. |
| 5. BÖLÜM |
| Hayvanlara karşı çok meraklıyımdır. |
| Doğaya karşı duyarsız olanlara kızarım. |
| Evde hayvan besler ya da beslemeyi çok severim. |
| Bahçede toprakla, bitkilerle oynamayı çok severim. |
| Bitki beslemeyi severim. |
| Çevre kirliliğine karşı çok duyarlıyımdır. |
| Bitki ya da hayvanlarla ilgili belgesellere ilgi duyarım. |
| Mevsimlerle ve iklim olaylarıyla çok ilgiliyimdir. |
| Değişik meyve ve sebzelere karşı ilgiliyimdir. |
| Doğa olaylarıyla çok ilgiliyimdir. |
| 6. BÖLÜM |
| Arkadaşlarımla oyun oynamaktan hoşlanırım. |
| Çevremde bir lider olarak görülürüm. |
| Problemi olan arkadaşlarıma öğütler veririm. |
| Arkadaşlarım fikirlerime değer verir. |
| Organizasyonların vazgeçilmez elamanıyımdır. |
| Arkadaşlarıma bir şeyler anlatmaktan çok hoşlanırım. |
| Arkadaşlarımı sık sık ararım. |
| Arkadaşlarımın sorunlarına yardımcı olmaktan hoşlanırım. |
| Çevremdekiler benimle arkadaşlık kurmak ister. |
| İnsanlara selam verir, hatır sorarım. |
| 7. BÖLÜM |
| Koşmayı, atlamayı ve güreşmeyi çok severim. |
| Oturduğum yerde duramam, kımıldanırım. |
| Düşüncelerimi mimik-davranışlarla rahat ifade ederim. |
| Bir şeyi okumak yerine yaparak öğrenmeyi severim. |
| Merak ettiğim şeyleri elime alarak incelemek isterim. |
| Boş vakitlerimi dışarıda geçirmek isterim. |
| Arkadaşlarımla fiziksel oyunlar oynamayı severim. |
| El becerilerim gelişmiştir. |
| Sorunlarımı anlatırken vücut hareketlerini kullanırım. |
| İnsanlara ve eşyalara dokunmaktan hoşlanırım. |
| 8. BÖLÜM |
| Bağımsız olmayı severim. |
| Güçlü ve zayıf yanlarımı bilirim. |
| Yalnız çalışmayı daha çok severim. |
| Yalnız oynamayı severim. |
| Yaptığım işleri arkadaşlarımla paylaşmayı severim. |
| Yaptığım işlerin bilincindeyimdir. |
| Pek kimseye akıl danışmam. |
| Kendime saygım yüksektir. |
| Yoğun olarak uğraştığı bir ilgi alanı, hobim vardır. |
| Yardım istemeden kendi başıma ürünleri ortaya koyarım. |
Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız çoklu zeka davranışları, sizde hangi yönünüzün güçlü olduğunu gösterecektir.Unutmayın, bireyde tüm zeka çeşitleri mevcuttur.Önemli olan bunların ne kadarını kullandığınız ve nasıl geliştireceğinizdir.
HANGİ ZEKA DAVRANIŞLARI HANGİ ALANLA BAĞLANTILI?
| SÖZEL/DİLSEL ZEKA | 1. BÖLÜM | Sözel yanınız güçlü |
| MANTIKSAL / MATEMATİKSEL ZEKA | 2. BÖLÜM | Mantık yürütmede başarılısınız |
| GÖRSEL VE UZAMSAL ZEKA | 3. BÖLÜM | Görsel gücünüz güçlü |
| MÜZİKSEL / RİTMİK ZEKA | 4. BÖLÜM | Müzik yönünüz güçlü |
| DOĞA ZEKASI | 5. BÖLÜM | Doğaya yönelik gücünüz baskın |
| KİŞİLERARASI ZEKA | 6. BÖLÜM | İletişim yönünüz güçlü |
| BEDENSEL / KİNESTETİK ZEKA | 7. BÖLÜM | Bedensel yönünüz güçlü |
| İÇSEL ZEKA | 8. BÖLÜM | İçinizdeki gücü kullanabiliyorsunuz |
HANGİ ZEKA ALANLARI HANGİ ÖĞRENME YOLLARI VE
ÇALIŞMA ALANLARI İLE BAĞLANTILIDIR?
KİŞİLER ARASI ZEKA
Öğrenme yolu: Sinerji oluşturarak, sempati kurarak, işbirliği yaparak, kaynaşarak, iletişim kurarak öğrenme.
Çalışma alanları: Öğretmenlik, Yönetim, İşletme, Danışmanlık, Psikologluk, Rehberlik uzmanı ve Politika gibi alanlarda başarıyla çalışabilirler.
İÇSEL ZEKA
Öğrenme yolu: Yoğunlaşarak, duygu ve düşüncelerinin farkına vararak, ruhsal gerçekliklerin farkına vararak, düşünmeyi düşünerek, benliğini geliştirerek, özgün bireysel etkinlikler yaparak öğrenme.
Çalışma alanları: Yazar, Psikolog, Sosyal hizmet uzmanı, Dini lider, Sanatçı, İş adamı, Ressam, heykeltıraş vb. alanlarda başarıyla çalışabilirler.
MÜZİKSEL / RİTMİK ZEKA
Öğrenme yolu: Melodi ve ritim yaratarak, empati kurarak, seslere duyarlı olarak, enstrüman kullanarak, müziğin yapısını kavrayarak öğrenme.
Çalışma alanları: Şarkıcı, Besteci, Müzisyen, Orkestra şefi, Müzik eleştirmeni gibi alanlarda başarıyla çalışabilirler.
DOĞA ZEKASI
Öğrenme yolu: Doğayı ve doğada olup bitenleri gözlemleyebilme yeteneği kazanarak, kendisinin de bu dünyanın bir parçası olduğunun farkına vararak öğrenme.
Çalışma alanları: Zooloji, Botanik, Organik Kimya, Biyoloji, Jeoloji, Meteoroloji, Arkeoloji, Çiçekçilik, Tıp, Fotoğrafçılık, Dağcılık, İzcilik vb. alanlarda başarıyla çalışabilirler.
GÖRSEL VE UZAMSAL ZEKA
Öğrenme yolu: İmgeleri düzenleyerek, zihinsel resimler oluşturarak, çizerek, desen oluşturarak, hayal ederek öğrenme.
Çalışma alanları: Ressam, Artist, Fotoğrafçı, Mühendis, Kameraman, Mimar, Heykeltıraş, Tasarımcı, Dekoratörlük, İzci, Rehber gibi meslek alanlarında başarıyla çalışabilirler.
BEDENSEL / KİNESTETİK ZEKA
Öğrenme yolu: Zihinle bedeni birleştirerek, mimiklerle, vücudu geliştirerek, dokunarak, dans ederek, üç boyutlu tasarımlar oluşturarak öğrenme.
Çalışma alanları: Spor, Dans, Heykeltıraş, Teknik direktör, Kareografi, Oyunculuk, Cerrahlık, Pandomimcilik, Sanatçılık gibi alanlarda başarıyla çalışabilirler.
MANTIKSAL / MATEMATİKSEL ZEKA
Öğrenme yolu: Akıl yürüterek, soyut modelleri tasarlayarak, sayılarla düşünerek, ilişkileri ve bağlantıları kurgulatarak öğrenme.
Çalışma alanları: Muhasebeci-satın alma, matematik ve mühendislik bilimleri, Bilim adamı, İstatistik, bilgisayar, ekonomi ve fen bilimleri alanlarında başarıyla çalışabilirler.
SÖZEL/DİLSEL ZEKA
Öğrenme yolu: Kelimelerle oynayarak, yazarak, okuyarak, konuşarak, mizahı kullanarak, ikna ederek öğrenme.
Çalışma alanları: Edebiyat, Yazarlık, Şair, Arşivcilik, hatip, Dil Bilim, Hukuk, Siyaset gibi alanlarda başarıyla çalışırlar.
CUMHURİYET ANADOLU LİSESİ
REHBERLİK SERVİSİ